Tópicos Especiais em Teoria da História-Raimundo Arrais.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA (Mestrado)

PLANO DE CURSO
Disciplina: Tópicos Especiais em Teoria da História (PPGH 058),
Semestre 2022.2 /60 horas-aula/ ano 2023; Prof. Dr. Raimundo Arrais

Tema: A narrativa do historiador: aspectos teóricos e dimensões práticas

Ementa:
As dimensões literárias da narrativa do historiador. A subjetividade do narrador. A
erudição e os significados do emprego da nota de rodapé e outros recursos eruditos na
constituição da cientificidade da História. Os sentidos emanados da leitura. Os
testemunhos históricos e seu uso na narrativa historiográfica.

Objetivos:
Objetivo Geral:
Compreender a narrativa do historiador, na perspectiva da teoria da História e da
Historiografia, explorando os recursos metodológicos associados à escrita na produção
do conhecimento histórico.

Objetivos Específicos:
.Perceber a complexidade da relação entre ficção e história, a partir da perspectiva de uma
“poética da História”;
.Analisar as transformações do discurso do historiador no interior do debate em torno do
estatuto científico da história;
.Desenvolver possibilidades analíticas sobre as narrativas presentes nos testemunhos
históricos;
.Aprimorar os recursos narrativos a serem empregados na produção de seus próprios
textos.

Metodologia:
A disciplina apresenta natureza teórica e prática e será desenvolvida a partir da leitura de
pequenos textos e da produção de pequenos textos, pelos alunos, associados a seus temas
de dissertação. Os temas estudados contemplam aspectos teóricos, metodológicos e
historiográficos associados ao saber produzido pela(o)s historiadora(o)s. Algumas aulas,
definidas em calendário que será acertado com os alunos no primeiro dia de aula, dar-seão no formato remoto, pela plataforma Google Meet. /

Procedimentos avaliativos:
As/os aluna(o)s serão avaliada(o)s a partir das discussões travadas as aulas, nos pequenos
textos produzidos durante as aulas e no trabalho final da disciplina a ser entregue em data
a se combinar.

Conteúdo Programático:
1. (06 fev.23) Apresentação do curso. Introdução ao tema. Leitura em sala de aula.
Diálogo inicial, a partir da experiência da(o)s aluna (o)s, em torno da perspectiva da
dissertação, como ato de escrita.
2. (13 fev.23) FERREIRA, Antonio Celso. A narrativa histórica na prosa do mundo.
Itinerários,
Araraquara,
15/16:133-140,2000.
file:///C:/Users/Windows/Downloads/3440-8536-1-CE.pdf
3. (20 fev.23) “O fantasma de uma linguagem pura”. MERLEAU-PONTY, Maurice. A
prosa do mundo. Trad. Paulo neves. São Paulo: Cosac& Naify, 2002, p. 23-28.
4. (27 fev.23) “Notas de rodapé: a origem de uma espécie”. GRAFTON, Anthony. As
origens trágicas da erudição: pequeno tratado sobre a nota de rodapé. Trad. Enid Abreu
Dobránsky. Campinas, São Paulo: Papirus, 1998, p. 13-40.
5. (6 mar.23) “A insônia de escrever”. SCHNEIDER, Michel. Ladrões de palavras. Trad.
Luiz Fernando P. N. Franco. Campinas: editora da UNICAMP, 1985, p. 9-22.
6.(13 mar.23). NUNES, Benedito. "Narrativa histórica e narrativa ficcional." In:
RIEDEL, Dirce Cortes (org.). Narrativa: ficção e história. Rio de Janeiro: Imago, 1988,
p. 9-35.
7.(20 mar.23). “A escrita do acontecimento”. BARTHES, Roland. O rumor da língua. 2
ed. Trad. Mário Laranjeira. São Paulo: Martins Fontes, 2004, p. 191-198.
8. (27 mar.23) RANCIÈRE, Jacques. Os nomes da História. Trad. Eduardo Guimarães,
Eni Puccinelli Orlandi. São Paulo: Educ/Pontes, 1994, “Uma batalha secular”, p. 9-17.
9. (03 abr.23) “O estilo: da maneira à matéria”. GAY, Peter. O estilo na história. São
Paulo: Companhia das Letras, 1990, p. 17-31.

10. (10 abr.23) O historiador escreve o povo. BOLLÈME, Geneviève. O povo por escrito.
Trad. Antônio de Padua Danesi. São Paulo: Martins Fontes, 1988.
11. (17 abr. 23) “O leitor como metáfora” (O livro do mundo; Viajando pelo texto; A
estrada da vida). MANGUEL, Alberto. O leitor como metáfora: o viajante, a torre e a
traça. Trad. José Geraldo Couto. São Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2017, p. 19-53.
12. (24 abr.23) “Introdução. A poética da História”. WHITE, Hayden. Meta-História: a
imaginação histórica do século XIX. São Paulo: EdUSP, 1995.
13. (08 maio 23). STONE, Lawrence. O ressurgimento da narrativa: reflexões sobre uma
nova velha história. file:///C:/Users/Windows/Downloads/pdfcoffee.com_59564000stone-lawrence-o-ressurgimento-da-narrativapdf-pdf-free.pdf
14.(15 maio 23). ARRAIS, Raimundo. Desfiando o imemorial: apontamentos para servir
a uma poética do ensinar e do escrever história. (no prelo). Textos a serem selecionados.
15.(22 maio 23). Aula final. Avaliação final do curso, por parte do docente e da(o)s
discentes. Orientação final a respeito do trabalho final da disciplina.

Bibliografia complementar
BARTHES, Roland. Michelet. Trad. Paulo Neves. São Paulo: Companhia das Letras,
1991.
CARRARD, Philippe. Poetics of the New History: french historical discourse from
Braudel to Chartier. Baltimore/London: John Hopkins University Press, 1992.
GENETTE, Gérard. Seuils. Paris: Ed. de Seuil, 1987.
LIMA, Luiz Costa. Sociedade e discurso ficcional. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986.
MICHELET, Jules. Histoire de France. Paris: Librairie Internationale, A. Lacroix & C.
Éditeurs,
1876,
T.
I,
Préface
de
1869.
https://www.gutenberg.org/cache/epub/47969/pg47969-images.html#pagexliii
MUNSLOW, Alun. Desconstruindo a História. Trad. Renata Gaspar Nascimento.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.
RICOEUR, Paul. Tempo e narrativa. Vários trad. Campinas: Papirus, 1994, 1995, 1997,
3 t.
WATERS, Lindsay. Inimigos da esperança: publicar, perecer e o eclipse da erudição.
Trad. Luiz Henrique de Araújo Dutra. São Paulo: ed. UNESP, 2006.