PRÁTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS FUNDAÇÕES DE AMPARO À PESQUISA DOS ESTADOS DO NORDESTE

Resumo

A Gestão do Conhecimento (GC) tem assumido papel relevante nas organizações públicas diante da necessidade de criar, compartilhar, preservar e utilizar conhecimentos capazes de contribuir para o aprimoramento dos processos institucionais e para a continuidade das ações desenvolvidas. No âmbito das Fundações de Amparo à Pesquisa (FAPs), responsáveis pelo fomento à ciência, tecnologia e inovação nos estados brasileiros, a Gestão do Conhecimento apresenta particular importância em razão da natureza de suas atividades e do conhecimento produzido e mobilizado na execução de políticas públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo geral mapear as práticas de Gestão do Conhecimento implementadas nas Fundações de Amparo à Pesquisa dos estados da Região Nordeste do Brasil. Especificamente, busca caracterizar as FAPs nordestinas quanto às suas estruturas, finalidades e áreas de atuação; sistematizar, a partir da literatura, as principais práticas de Gestão do Conhecimento aplicáveis ao setor público; identificar as práticas desenvolvidas nessas instituições e seu alinhamento aos objetivos institucionais; e comparar as práticas encontradas, buscando reconhecer convergências, diferenças e particularidades. O universo da investigação compreende as nove Fundações de Amparo à Pesquisa da Região Nordeste: FAPEAL, FAPESB, FUNCAP, FAPEMA, FAPESQ, FACEPE, FAPEPI, FAPERN e FAPITEC/SE. O referencial teórico articula os campos da Gestão da Informação e da Gestão do Conhecimento, com ênfase nas especificidades da Administração Pública e nas práticas de GC identificadas na literatura. A partir da sistematização desse referencial, foram estabelecidas cinco dimensões analíticas: Estratégia e Governança; Pessoas, Aprendizagem e Cultura; Processos e Memória Organizacional; Tecnologia e Gestão da Informação; e Estrutura e Institucionalização. Quanto aos procedimentos metodológicos, a pesquisa caracteriza-se como descritiva, de abordagem qualitativa, utilizando pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas como instrumentos de coleta de dados. As entrevistas serão realizadas com profissionais das FAPs selecionados em razão de sua atuação e conhecimento dos processos institucionais relacionados ao objeto investigado. O estudo buscará compreender não apenas a existência das práticas de Gestão do Conhecimento, mas também como são desenvolvidas e seu grau de formalização e institucionalização, além das dificuldades enfrentadas e das justificativas atribuídas à implantação da GC. Espera-se que os resultados possibilitem construir um panorama das práticas de Gestão do Conhecimento nas FAPs nordestinas, contribuindo para a compreensão de sua institucionalização no setor público e para a identificação de práticas capazes de fortalecer a aprendizagem organizacional, a preservação do conhecimento institucional e o cumprimento das finalidades dessas organizações.

Palavras-chave

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